Elementor #5394

Study Plan

innoEM STUDY PLAN

(ACADEMIC YEAR 2022, ID65)

FIRST YEAR (34 CREDITS)

FIRST SEMESTER
Course Code Course Credit

234-112

Fundamental Mathematics for Innovators

3((3)-0-6)

234-113

Fundamental Physics for Innovators

3((3)-0-6)

234-114

Chemistry for Innovators

2((2)-0-4)

234-115

Electrical Engineering for Innovators

3((2)-2-5)

001-103

Idea to Entrepreneurship

1((1)-0-2)

472-102

Creative Thinking

2((2)-0-4)

142-118

Academic English: Listening and Speaking

2((2)-0-4)

234-131

Seminar Series I: Innovator Mindset

1(0-2-1)

Total 17((15)-4-32)
SECOND SEMESTER
Course Code Course Credit

234-101

Innovation Management Module

5((4)-2-9)

234-116

Basic Computer for Innovation Creation

3((2)-2-5)

001-102

The King's Philosophy

2((2)-0-4)

234-001

Benefit of Mankind

1((1)-0-2)

895-001

Good Citizen

2((2)-0-4)

388-100

Health for All

1((1)-0-2)

142-119

Academic English: Reading and Writing

2((2)-0-4)

234-132

Seminar Series II: Creativity in Action

1(0-2-1)

Total 17((14)-6-31)

SECOND YEAR (41 CREDITS)

FIRST SEMESTER
Course Code Course Credit

234-211

Integrative Design of Innovation Module

9((8)-3-16)

472-111

Business Economics

3((3)-0-6)

472-112

Management and Entrepreneurship

3((3)-0-6)

234-111

Elementary Statistics

3((2)-2-5)

472-201

Pocket Money

2((2)-0-4)

234-231

Seminar Series III: Say It! out Loud

1(0-2-1)

Total 21((19)-5-39)
SECOND SEMESTER
Course Code Course Credit

234-212

Mechanical Design and Manufacturing Module

9((8)-3-16)

472-113

Principles of Marketing for Entrepreneurs

3((3)-0-6)

472-114

Accounting for Entrepreneurs

3((3)-0-6)

142-121

The Future Earth

2((2)-0-4)

xxx-xxx

Aesthetics

1((x)-y-z)

234-232

Seminar Series IV: Let's Go Commercial

1(0-2-1)

234-233

Entrepreneurial Excursion

1(0-2-1)*

Total 20((x)-y-z)
*Audit

THIRD YEAR (43 CREDITS)

FIRST SEMESTER
Course Code Course Credit

234-321

Entrepreneurship and New Venture Creation

3((3)-0-6)

472-214

Finance for Entrepreneurs

3((3)-0-6)

142-239

Art of Living

3((3)-0-6)

142-215

Public Speaking

2((2)-0-4)

142-225

The 5th need

2((2)-0-4)

xxx-xxx

Selection 1 (Specific)

3((3)-0-6)

xxx-xxx

Selection 2 (Specific)

3((3)-0-6)

234-331

Seminar Series V: Becoming a Professional

1(0-2-1)

234-341

Project I: Shaping Your Idea

2(0-6-0)

Total 22((19)-8-39)
SECOND SEMESTER
Course Code Course Credit

234-301

Intellectual Property and Technology Licensing

3((3)-0-6)

234-311

Operations Management Module

6((5)-2-11)

234-312

Innovation Project Management

3((3)-0-6)

472-215

Business Law

1((1)-0-2)

xxx-xxx

Selection 3 (Specific)

3((3)-0-6)

xxx-xxx

Sports

1((x)-y-z)

234-332

Seminar Series VI: Ready to See the World

1(0-2-1)

234-342

Project 2: Starting up Your Startup

3(0-9-0)

Total 21((x)-y-z)
Summer
Course Code Course Credit

234-343

Practical Training

At least 320 Hrs.


FOURTH YEAR (21 CREDITS)

FIRST SEMESTER
Course Code Course Credit
Entrepreneur Track
234-441 Project III: Launching to Market 8(0-40-0)
Corporate Innovator Track
234-442 Co-operative Education 8(0-40-0)
SECOND SEMESTER
Course Code Course Credit
Counselor Program

472-337

Coaching, Counseling and Mentoring

3((2)-2-5)

xxx-xxx

Free Elective (General Education)

2(x-y-z)

xxx-xxx

Free Elective (General Education)

2(x-y-z)

xxx-xxx

Free Elective (1)

3((3)-0-6)

xxx-xxx

Free Elective (2)

3((3)-0-6)

Total 13((x)-y-z)
International Study Program

xxx-xxx

Selection 4 (Specific)

3((3)-0-6)

xxx-xxx

Free Elective (General Education)

2(x-y-z)

xxx-xxx

Free Elective (General Education)

2(x-y-z)

xxx-xxx

Free Elective (1)

3((3)-0-6)

xxx-xxx

Free Elective (2)

3((3)-0-6)

Total 13((x)-y-z)

Research to Market – R2M

      The “Path to Innovation (Research to Market – R2M)” project provides opportunities for researchers, innovators, and students to drive research and innovation from educational institutions to commercial use. It is promoted by the Office of the Permanent Secretary for Higher Education, Science Research and Innovation, together with three regional science parks, namely the Northeastern Science Park, Northern Science Park, and Southern Science Park. Through the mechanisms and services of the regional science parks, research will be pushed for further development. It is also an opportunity for educators and students to learn how to start an innovation business.

      Students who compete under the Path to Innovation Project will learn to do business from experienced professionals. Their knowledge and skills will be enhanced to meet the needs of the industrial market. Last year, they made it to the regional pitching round of the competition under the names of Jookgroow, GENNEXT, 2Be yours, and Virus Production. This year, six teams of innoEM students join hands with students from various disciplines to explore the path to innovations from research in engineering and technology.

Announcement-of-Eligible-Interview

ประกาศรายชื่อผู้ได้รับคัดเลือกมีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์ ปีการศึกษา 2564 รอบที่ 1

4-innoem

คณะวิศวฯ ม.อ.เปิดหลักสูตรนานาชาติ innoEM ตอบโจทย์ Start Up รุ่นใหม่

คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เปิดหลักสูตรวิศวกรรมและการจัดการนวัตกรรม​ (หลักสูตรนานาชาติ) ในชื่อ (Innovation Engineering and Management) โดยทางหลักสูตรมุ่งผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถตั้งแต่กระบวนการสร้างและบริหารจัดการนวัตกรรม และการเป็นผู้ประกอบการใหม่ โดยมีหน่วยงานที่ร่วมมือในการเปิดหลักสูตร ได้แก่ สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน) บริษัท ซีพี ออลล์ จำกัด  (มหาชน) อุทยานวิทยาศาสตร์ภาคใต้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ คณะวิทยาการจัดการ และวิทยาลัยนานาชาติ ม.อ.

เมื่อวันที่ 17 สิงหาคม 2563 รศ.ดร.ธนิต เฉลิมยานนท์ คณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร์ ทำพิธีลงนามความร่วมมือกับหน่วยงานพันธมิตรต่างๆ เพื่อร่วมพัฒนาหลักสูตร Innovation Engineering & Management เป็นหลักสูตรนานาชาติ จัดการเรียนการสอนด้วยภาษาอังกฤษ  รศ.ดร.ธนิต เฉลิมยานนท์ กล่าวถึงการเปิดหลักสูตรในครั้งนี้ว่า “ปัจจุบันการคิดค้นประดิษฐ์ “นวัตกรรม” ใหม่ๆ ทำให้โลกมีการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีที่รวดเร็วมาก บริษัทที่มีนวัตกรรมเด่นๆ ก็สามารถเป็นบริษัที่นำตลาดได้ หรือคนรุ่นใหม่ที่เป็นนวัตกร สามารถเปิดบริษัท Start Up ของตัวเองและประสบความสำเร็จได้เมื่ออายุยังน้อย

หลักสูตร innoEM เป็นหลักสูตรนานาชาติสอนด้วยภาษาอังกฤษ เป็นหลักสูตรที่สร้างวิศวกรที่เป็น นวัตกร สามารถคิด idea ได้ด้วยตนเองและนำมาสร้างเป็นผลิตภัณฑ์โดยใช้ความรู้ทางวิศวกรและนำผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้นไปทำตลาดได้ด้วยความรู้ด้านการบริหารจัดการ  ซึ่งหลักสูตรนี้ จะมีความแตกต่างจากหลักสูตรของวิศวฯ ในรูปแบบเดิมคือ เรียนรู้ผ่านกิจกรรมและการปฏิบัติ ใช้กรณศึกษาจากผู้ประกอบการจริงมาเป็นโจทย์ปัญหาให้นักศึกษาฝึกปฏิบัติ เสริมทักษะที่จำเป็นแก่ผู้เรียน ให้สามารถออกแบบและบริหารธุรกิจและอุตสาหกรรม มีความคิดเป็นผู้นำ และสามารถในการสื่อสาร นำเสนอผลงานอย่างมืออาชีพผ่านทางคอร์สการอบรมทักษะต่างๆ สนับสนุนให้นักศึกษาไปประกวด แข่งขัน และออกไปหาประสบการณ์ในต่างประเทศ อีกทั้งส่งเสริมให้มีการลงมือประกอบธุรกิจจริงด้วยนวัตกรรมของตนเองในระหว่างเรียนครับ”

สำหรับหลักสูตร Innovation Engineering and Management (innoEM) สามารถเข้าอ่านรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่

https://innoem.eng.psu.ac.th/

หรือเข้ารับชมความเคลื่อนไหวของหลักสูตรที่เหมาะสำหรับคนรุ่นใหม่ได้ทุกระยที่

https://www.facebook.com/innoemPSU

117353622_143145954095881_6867960003971424651_o

innoEM RoadShow โรงเรียนแสงทองวิทยา

เมื่อวันที่ 7 สิงหาคม 2563 

หลักสูตร innoEM ได้จัดกิจกรรม RoadShow แนะนำหลักสูตรที่โรงเรียนแสงทองวิทยา

ในหัวข้อ Ignite your passion with innoEM บรรยากาศเป็นไปด้วยความสนุกสนาน และได้ความรู้มากมาย